积极推进校企合作，采取“订单式”培养，是高职院校的另一“招数”。所谓“订单式培养”，就是根据企业生产岗位的需求，设置培养目标和教学计划，量体裁衣地培养人才。
　　校企联合实行订单式培训，是目前很多职业学校正在尝试的一种教学方式。这种培养方式既解决了企业技能人才的短缺问题，又为学生发展提供了广阔的空间。它实际上是在市场与职业院校之间开通了一条‘人才直通车’。不少学校的“校企结合”办学模式经过实践检验，培养了一大批既有理论基础知识、又有实际动手能力的技能型人才，成为职业教育的一大亮点。
　　在当前高职毕业生就业压力越来越大的情况下，有些职业院校毕业生供不应求，其中一个最基本经验就是产学研合作做得好，加强同用人单位的沟通，在企业里建立实践教学基地，企业参与修订专业教学计划、承担一定教学任务和接受学生实习等任务。通过学生参加企业实践，不仅提高了他们的实践能力，而且还可以利用企业工作场所实训，能够感受企业工作氛围，有利于培养受训者的工作态度、职业道德、企业文化、企业精神等，使他们真正树立起市场意识、竞争意识、效率意识、效益意识。
　　职业院校主动适应企业和社会需要，以就业为导向来培养人才。实行产学研合作可以通过多种形式和途径来实现。如在企业建立长期稳定的实习实训基地；聘请企业老总、专家担任学院的客座教授；选派部分教师去企业一线学习锻炼；学院与企业联合办学．实行“订单培养”；教师承接企业课题，实行教学与科研紧密结合；针对优势专业，发展校办产业等。这样可以形成“产教结合、产教并举、以教促产、以产养教”的良性循环。